Языковые права национальных меньшинств в системе российского образования

Проблема реализации языковых прав национальных меньшинств, их закрепление в законодательстве, меры по их обеспечению и защите представляют особый интерес. Он продиктован тем, что жизнеспособность языков национальных меньшинств – ключевой вопрос сохранения этнического и культурного многообразия государства. С умалением языковых прав и гарантий малые языки вытесняются мажоритарным языком (как правило, государственным); носители этих языков либо постепенно уходят из участия в публичной жизни государства, либо ассимилируются с титульной нацией, утрачивая этнокультурную идентичность. По мнению автора настоящей статьи, образовательная сфера является благоприятной средой для нормального функционирования и развития языков. Актуальность статьи продиктована недавними изменениями в российском законодательстве об образовании, которые провозгласили необязательность изучения национальных языков в национальных субъектах федерации. «Выключение» языков из образовательного плана неминуемо приведёт к их угасанию. В условиях тенденции постепенной утраты многих национальных языков России и снижения интереса к ним у молодых представителей национальных меньшинств это ведёт к этнокультурной унификации, что не согласуется со смыслом ведущих международных документов. В статье делается попытка анализа международного и национального законодательства в части норм о языке, затрагивается вопрос языкового статуса; анализируются насущные проблемы преподавания национальных языков в России. В заключение автор приходит к выводу, что российское законодательство в части норм о языке требует серьёзных корректив, и предлагает пути решения образовательного вопроса в отношении сохранения языков национальных меньшинств. Тем не менее становится очевидным тезис о том, что не все языки могут получить равное распространение ввиду лингвистических особенностей ряда языков. Языки, чей уровень развития не позволяет включить их в полноценное использование в публичном секторе, должны подлежать усиленной охране с социокультурной точки зрения.

Об авторе: Петербургский Михаил Юрьевич – аспирант Аспирантской школы по праву, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Москва, Россия.

Библиографическое описание: Петербургский М. Языковые права национальных меньшинств в системе российского образования // Сравнительное конституционное обозрение. 2019. № 1 (128). С. 79–91.